Учебник Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута соответствует требованиям ФГОС и предназначен для изучения астрономии на базовом уровне. В нем сохранена классическая структура изложения учебного материала, большое внимание уделено современному состоянию науки. За последние десятилетия астрономия достигла огромных успехов. Сегодня она принадлежит к числу наиболее быстро развивающихся областей естествознания. Новые устоявшиеся данные по исследованию небесных тел с космических аппаратов и современных крупных наземных и космических телескопов нашли свое место в учебнике.К учебнику прилагается рабочая программа, методическое пособие Полезные материалыДополнительные материалы к учебникуМетодическая помощь учителю астрономии Астрономия в школе: 5 актуальных вопросов Интервью с Ольгой Васильевой: "Лишать человека знаний об астрономии неправильно" Нужна ли школам астрономия? Иванова Надежда Вячеславовна, вице-президент по образовательной политике корпорации "Российский учебник": – Уважаемые коллеги! Обращаем ваше внимание, что в сети интернет стали появляться методические ??екомендации о преподавании учебного предмета "Астрономия", содержащие заведомо ложную информацию об учебнике "Астрономия" 11 класс авторов Б. А. Воронцова-Вельяминова и Е. К. Страута издательства "ДРОФА". В указанных методических рекомендациях говорится о том, что учебник не отвечает цели изучения предмета, содержание программы к данному учебнику не соответствует целям, обязательному минимуму содержания основных образовательных программ, требованиям к уровню подготовки выпускников. Данная информация не соответствует действительности, дезинформиру??т педагогов, а также наносит ущерб издательству и авторскому коллективу учебника. Полный текст обращения Н.В. Ивановой, вице-президента по образовательной политике корпорации "Российский учебник" Приложение 1. Сравнительный анализ учебников "Астрономия", предлагаемых в качестве основных при изучении курса "Астрономия" в средней школе. Ю.Ю. Циовкин, профессор кафедры физико-математических дисциплин ГАОУ ДПО Свердловской области "Институт развития образования" Приложение 2. Сравнение содержания рецензируемых учебников. Г.Н. Степанова, профессор каф??дры естественнонаучного образования Санкт-Петербургской академии постдипломого педагогического образования, д.п.н.