Настоящий сборник содержит более 200 диктантов по сольфеджио, которые предлагались на вступительных экзаменах в Академическое музыкальное училище (ныне колледж) при Московской государственной консерватории им. П.И.Чайковского с 70-х годов прошлого века по 2010 год включительно.В написании диктантов принимали участие многие преподаватели училища: Д.А.Блюм, B.C.Слетов, В.П.Демидов, Н.С.Абатурова, Т.А.Петрова, Н.В.Прокина, Л.В.Постникова, В.А.Большакова. Большинство диктантов для теоретиков написано В.В.Базарновой, для дирижеров-хоровиков - Л.Г.Краснян??ким, для пианистов, струнников и духовиков - И.С.Лопатиной.Музыкальный диктант позволяет с наибольшей точностью определить слуховые данные и навыки, а также степень теоретической подготовки абитуриентов.Уровень трудности диктантов зависит прежде всего от специальности и находится в точном соответствии с программой по сольфеджио для ДМШ и ДШИ. Наиболее сложные диктанты предлагаются поступающим на теоретическое отделение. Эти диктанты заключают в себе 16-18 тактов и содержат немало ритмоинтонационных трудностей.Пианисты, скрипачи, альтисты и виолонч??листы пишут диктант в объеме 8-ми тактов с отклонениями в родственные тональности, секвенциями, альтерированными ступенями, в размерах 3/4 или 4/4 с триолями, синкопами и пунктирным ритмом.Дирижерам-хоровикам предлагается диктант, напоминающий по своему интонационному строению вокально-песенную форму. В последние годы хоровики пишут менее трудные диктанты в связи со значительным сокращением притока абитуриентов.Гитаристы, арфисты, контрабасисты, духовики и ударники пишут диктанты в объеме 8-ми тактов, в размерах 2/4, 3/4 или 4/4 с несложным интонационным строением, четким и простым ритмом без отклонений или с отклонением в родственную тональность.Время написания диктанта - 30 минут, количество проигрываний - 10-12 раз.В предлагаемом сборнике диктанты расположены в порядке возрастающей трудности.Составители надеются, что диктанты, вошедшие в состав сборника, послужат хорошим практическим материалом для подготовки выпускников ДМШ и ДШИ к поступлению в музыкальные училища и колледжи.
Как оценивают школьную успеваемость в разных странах.
В Японии действует 100-бальная система оценок. В США оценка А соответствует нашей [пятеркеk и ставится, если выполнены все задания или хотя бы 90 процентов. B соответствует нашей [четверкеk. Школьник получает ее за 80 процентов заданий. И так далее. Если ученик выполнил меньше 60 процентов он получит оценку [Fk, которая соответствует нашей единице.
Выбор частной школы дело не только ответственное, но и, по-прежнему, хлопотное. Несмотря на единый порядок лицензирования, частные школы Москвы сильно различаются по программам обучения, уровню преподавания, управления, материального обеспечения, состояния помещений и по многим другим параметрам, а соответственно и содержанию и качеству обучения.
Школьные учебники / Учебники для начальных классов / Учебники для средних и старших классов / Учебники для начальной и средней школы / Готовые домашние задания / Решебники
Школьные учебники с доставкой в регионы: Саранск, Металлострой, Ставрополь и др.