В методических рекомендациях учитель найдет разъяснения принципиальных отличий обучения активным видам речевой деятельности от обучения орфографии, пунктуации и различным разборам. Каждое теоретическое положение, каждый вопрос для обсуждения, каждая практическая <a href="http://read.ru/id/2441287">задача</a> предваряется вопросом: "Зачем необходимы соответствующие знания или умения?". В рекомендациях содержатся предложения по использованию учебного пособия в зависимости от количества учебных часов и уровня подготовки детей, а также ответы на все вопросы и задания.