Настоящее пособие содержит материал о дидактическом, организационном аспектах профильного обучения истории, включая опыт работы учителей-практиков. Конечно, многие актуальные проблемы, связанные с обучением истории на профильном уровне, в ближайшие годы будут решаться опытным путем, через апробацию конкретных действий по совершенствованию моделей его организации и реализации. Однако определенные <a href="http://read.ru/id/2446537">решения</a> методологических и дидактических вопросов преподавания истории уже на профильном уровне найдены и представлены в данном пособии.