В пособии рассмотрены принципы гуманистической воспитательной системы, методы и приемы которой основаны на личностно-ориентированном подходе. Описана история ее развития, даны сравнительные характеристики различных воспитательных школ. Подробно изложены методика индивидуальной и коллективной работы с детьми, педагогические технологии, система психологической диагностики. Особое внимание уделено вопросам самоуправления и творческого самовоспитания личности в ученическом коллективе. Предыдущее, 5-е издание, было переработано коллективе. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно молодым педагогам различных воспитательных и дополнено в связи с изменением состава авторов. учебных учреждений.